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以狠抓落实回应民众的教诲新等候

更新时间:2019-02-24

春节前后,教育部连续举行了三场新春发布会,受到媒体和舆论高度关注,尤其是小区配套幼儿园管理、老师减负等内容,一时成为舆论聚焦的热点话题。一个行政部分日常的工作宣布受到如此关注并不久见,这充分说明今天的舆论场对教育话题依然保持着极高的敏感度。

公众对新春发布会和教育热门话题的关注,传递出在新的一年里对教育工作的新等候。教育连接着千家万户,牵动着社会神经,舆论的高关注度使教育主管部门的任务和压力更加凸显,为教育工作者增添了无穷动能,也有助于我们找到更为精确的工作发力点。比如,舆论在关注先生减负话题时,开始关注为老师减负在基层难在何处,思考好的教育政策为什么落实起来常有梗阻,如何才能找到有效的治本之策;中小学禁用微信和QQ部署作业,成为舆论热议的又一焦点教育话题,媒体和评论提出了对这一问题的诸多看法,为我们认真思考并依法厘清家校关系,探索更科学、更公平、更有序的家校共育模式,供应了有价值的参考。舆论对此类具体问题的聚焦,很多都是教育改革发展中要着力解决的艰苦,和舆论的互动过程因此也是一个不断吸取智慧、推进工作的进程。

关注就是力量。教育作为民生事业,素来不离开过全社会关注跟审视的目光。有关注才有互动,在互动中才华始终积聚教导改造发展的更多社会共识,并把共鸣转化成力量。值得留心的是,近期舆论对新春发布会的关注,也浮现对某些政策的误读。比喻,一些评论者在不读懂政策的情况下,把城镇小区配套幼儿园治理,解读为让私破幼儿园出局等,这对舆论产生了重大误导。好在有关局部很快作出更详尽的政策阐明,并有针对性地进行舆论引导,及时消除了对教诲政策的歪曲,避免搅扰畸形的教育管理工作。这启发咱们,舆论场上出现杂音并不可怕,只有咱们能尊重信息传播法令,跟民众在舆论场上理性同等交流,岂但不会影响畸形工作,还能在一直的舆论纠偏过程中,把准确的信息和正确的声音放到最大,以求得最大共识,为教育改革发展发现良好的舆论环境。